姓名：孙喜华

工作单位：六盘水市盘州市第四小学

今天的学习受益匪浅，现将学习与思考总结如下：

做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响离不开老师的学识和能力，更离不开老师的为人处事、于国于民于、公于私所持的价值观。一个老师如果是非、曲直、善恶、义得、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。教育是一门“仁爱爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人，不可能成为好老师。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽心灵之花。老师的爱既包括爱岗位、爱学生也包括爱一切美好的事物。

我本学期任教数学和思品，在工作中总认为数学是主要教学学科，思品只是附带，所以很多思品课都上了数学，考试前给学生出了一些复习题，只要会背就行了，对学生出现的一些思想问题也没有深挖到底，只是一带而过的教育几句，没有从根本上解决学生的思想问题。通过这两天的学习，使我深刻认识到这样做是不对的。一个学生的成绩不能代表一切，必须要培养学生德智体美劳全面发展，要有高尚的情操、有理想、有信念。青少年是祖国的未来、民族的希望，把他们教育好、培养好是教育的神圣使命，这也是我们全体教育工作者的神圣使命。

姓名：潘溢

工作单位：铜仁市石阡县第三高中

很荣幸，得此机会参加本次培训。导师们精彩绝伦、深入浅出的讲解，确实让人受益匪浅。可以说，作为一名基层的思想政治教师是受用终身的，现将个人的感悟汇报如下：

提高政治站位。

一，作为基层政治教师，面对的是青少年。梁启超在《少年中国说》中强调：“少年强，则国强”。青少年是国家的未、来民族的希望，作为思想政治教师必须站在培养什么人？怎样培养人？为谁培养人的政治高度，在为党和国家输送人才的主阵地上，提高党性，将党和国家的意识形态、方针政策，创造性的、正能量的传递给青年学生，特别是在今天经济全球化所带来的病垢的现状下、这场没有硝烟的战争上，我们必须居安思危，做好青年学生的榜样，自觉树立起“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，不仅要培养人才，而且还要培养党和国家需要的人才。

二，以学促教，落到实处。

作为政治教师，绝不能只停留在理论上，思想政治也绝不是空洞的，它有血有肉。所以我们在教育教学中，必须内化于心、外化于行，要给青年学生扣好人生的第一粒扣子。思想政治课不能讲空话、讲大话、更不能讲假话，要切实有效的将国家的意识形态、国家的价值标准不折不扣的传递给学生。

作为思想政治教师，必须时刻保持学习，时刻保持与党和国家高度一致，将所学知识传递给青年学生，才能保持学生接受的知识有政治的新鲜感、使命感。

三，树立“三观”，培养“四有”。作为思想政治教师，必须有义务、有责任的帮助青年学生树立好世界观、人生观、价值观，只有“三观”正确的人，才能给党和国家、社会、人民带来应有的贡献。作为思想政治教师，必须有担当的为党和人民培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，才不辱思政教师的使命，才能对得住思想政治教师的这个责任称号。

姓名：周吉慧

工作单位：贵阳市开阳县开阳五中

首先，我是带着激动的心情、求知的渴望来参加此次培训。作为一名教师，深知自己肩负的责任、时代的责任。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，师者传道、授业、解惑也，这简单话语道出了教师的职责和使命。

我们的工作对象都是可塑性极强的青少年，而青少年是祖国的未来、民族的希望。少年强则国强，少年智则国智。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。这就要求我们把下代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。

作为思想政治理论课教师，自己必须要有正确的政治立场、政治站位，要有高度的爱国热情，始终保持贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，用新时代中国特色社会主义思想塑魂育人，将社会主义核心价值观融入教育教学过程中，根植于孩子们的灵魂深处，为培养一代社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

今天认真聆听了三位老师的讲课，收获颇多，感悟极深，也深知自身的责任极大。完全否定“政治学科不计分或政治学科只靠背”的错误理解。平时，某些家长也忽略了孩子的品德教育，不重视政治学科学习，这些现象也只有靠老师自己想法处理，探索新的方法，让孩子喜欢上思品课，对于这个问题也困扰了许多老师。今天，吴老师的讲课对我帮助很大，他用两句话告诉我们如何引导学生听懂、听进社会主义核心价值观；如何帮助孩子牢固树立中国特色社会主义核心共同理想，一，讲历史，讲艰辛奋斗的苦难辉煌，牢固树立共产主义远大理想；二，讲事实，讲人民群众的切身感受。

老师们的讲解都告诉我们要强化意识形态的教育工作，要用实力来打动学生，用故事来吸引学生，将社会主义核心价值融入青少年的血液和骨髓。

姓名：殷立

工作单位：贵阳市南明区甲秀小学

为深入贯彻学习2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和全国、全省教育大会精神，提高各大中小学思想理论课教学实效，推动学校思想政治工作创新发展。我有幸参加了2019年5月20日至5月24日在贵州省团校举办的第2期全国中小学思想政治理论课教师专题培训。

在开班典礼上，贵州省团校陈书记致辞，为全体教师开展思想政治课理论课提出了具体要求、明确了努力方向。学员代表严光军老师作交流发言，他向大家作出了郑重承诺，在培训期间会提高认识、端正学习态度、求真务实、学以致用。

培训讲座从《牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引导力的社会主义意识形态》中拉开帷幕。史老师重点讲述了意识形态工作的重要性、当前我国意识领域面临的问题和挑战，到最后做好意识形态工作的对策建议。

通过学习，我知道了意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国立心、为民族立魂的工作。做好意识形态工作，事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。

建设具有强大凝聚力和引导力的社会主义意识形态，必须巩固壮大主流思想舆论。社会主义意识形态的凝聚力和引导力，既取决于富有说服力、感召力的内容，也取决于广泛有效的传播。面对传播格局的深刻变革，做好宣传思想工作比以往任何时候都更加需要创新。

我从对意识形态概念模糊，到明白意识形态工作的重要性，感谢省团校精心安排的课程，让我们思想政治课理论教师在思想性、理论性、亲和力、针对性不断增强，我会在接下来的课程中好好学习并学以致用。

姓名：孙群佳

工作单位：贵安新区普贡中学

几十年的时光过去，我一直不知道何为“信仰的力量”也未曾思考过“信仰的力量”是何意。今天，当我在息烽集中营烈士们的雕像前缅怀烈士，看着党员老师们重温入党誓词、看着学员代表们英雄献上花圈，并当国歌唱响起来时，禁不住流泪了。此时此刻更加坚定了自已作为中华民族倍感骄傲的心。入党誓词中一句“为共产主义奋斗终身，随时准备为党、为人民牺牲一切，永不叛党。”更让我更加坚定的决心。是的，应该是我们为国、为党、为民而贡献自己的力量了。试想，先烈们为了我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血，一个又一个烈士献出了宝贵的生命，它们没有皱一下眉、没有眨一下眼，难道说他们不是血肉之躯吗？他们不在乎自己的生命吗？因为他们心中充满了信仰，为了信仰英烈们献出自己宝贵的生命。特别是小萝卜头，他可是一个孩子、一个八九岁的孩子，他什么也不懂啊，却倒在反动派屠刀下。而今天我们八、九岁的小孩能做什么？可以说什么都不知道、什么都不懂，而且还在爸爸妈妈的怀里撒娇，这不禁让我觉得，自己作为一个老师、一名德育工作者、一个孩子的父亲，是我们没有把他们教育好，这是我们的不足、我们的不知。年仅24岁的张露萍正是青春妙龄的小姑娘，然而为了共产主义事业、为了新中国，没有向反动派低头，毅然走在了共产主义革命事业的道路上，难道说她不珍惜生命吗？还有许许多多为了共产主义事业而献身的先烈，难道他们没有老小吗？是信仰的力量让他们不惜生命、前赴后继，可以说我们今天的幸福生活是踏在先烈们的身躯上来得到的，我们应该知足，同时，也应该不知足------因为我们还没有完全做到为社会主义事业而奋斗终生。所以，我们还得继续努力，沿着先辈的足迹而努力，为新中国前进，把毕生所学教给学生、献给祖国，真正做一个有信仰的老师。

姓名：熊国会

工作单位：安顺市紫云县教科局

缅怀先烈

富贵贫贱皆生存，

身陷囹圄却为民。

仁人志士遭迫害，

抗日英雄受醒刑。

皮鞭烙铁皆小事，

披麻戴孝便成仁。

千难万劫志不忘，

舍身取义济苍生。

先烈像前无所献，

深鞠三躬敬英灵。

心灵深处受洗礼，

鞠躬尽瘁为人民。

姓名:吴元章

工作单位：黔东南州剑河二中

今天我们全体学员有幸参加学校组织的体验教学，我们先后到息烽集中营革命历史纪念馆和修文阳明文化园参观体验和学习，整天不是行走就是在车上，感觉身体很累，但心灵的收获却是满满的。

信仰的力量来自于历史、来自于事实。息烽集中营关押的都是铁骨铮铮的热血革命先烈，他们用生命和热誓死守卫自己的理想和信念。

意志在闪光、生命在跳跃！用我们坚强的意志去抗争那邪恶的势力，用我们顽强的生命去阻击那反动的卑鄙。面对监禁、面对刑法、面对死亡，革命者临死不屈，将生死置之度外，为正义、为真理、为人民、为国家，勇敢的面对一切，决不投降。

在息烽集中营，我们深刻体会了那段战火硝烟的岁月，如果没有这一批革命先烈前赴后继，为自己的理想和信念舍生取义，就不会有我们今天幸福、和平、安定的生活，我们要时刻警醒，要居安思危。作为思政教师我们责无旁贷，我们责任巨大，我们要有担当、要始终记住和贯彻好党的教育方针，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，努力把学生培养成德才兼备的人才。

姓名：胡玉村

工作单位：六盘水市盘州市第三小学

今天是耳目一新而震撼人心的一天！

我们的心灵受到了非常大的冲击，全身心产生了一个大的变化！

“小萝卜头”以前只在课本里认识过，而今天我们亲临他生活的现场了解了历史，明白了他是一个真实的存在，他的父母也被国民党迫害关押在息烽集中营。息烽集中营关押的1100多人的辛酸遭遇和坚强不屈的斗争精神，深深的感染了我。

从今天的体验教育中，我更加明白我们今天的幸福生活来之不易。我们虽然比现在年轻一代多吃了许多苦，但比起老一代无产阶级革命家来说，我们却幸福多了，正是他们抛头颅、洒热血才赢得了我们今天的安定、和平、幸福的生活。

然而现实中有些人却认为这不好、那不行，经常说一些负能量的东西。虽然有的人是人云亦云，不知所求。但有的却是反共产党、反社会主义团伙故意为之。因此我党在机关、学校、工厂等团体进行爱党、爱国的意识形态教育势在必行。

而我们作为一线的思政课教师，更应该认真学习、以学促行、以行促学、知行合一，不但把学生带好，还要把同事、特别是班主任和其他思政老师影响好，共同打一场没有硝烟的战争。坚决守护好共产党人领导的社会主义祖国的坚固城墙，为国家的兴旺、民族的复兴保驾护航。

姓名：张云菊

工作单位：安顺市实验学校

让思政课实现润物细无声的教育

“思政课教师要给学生心里埋下真善美的种子，引导学生扣好第一粒扣子。”3月18日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，鼓励我们思政教师用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

那思政课如何才能达到润物细无声的育人效果？这是我们作为一名思政教师需要思考和学习的。结合今天的学习，我有以下思考：

首先，作为一名初中思政课教师，就要真正走进孩子的心灵、走进孩子的情感。初中阶段的孩子正是情感发展的高峰期，这一时期的孩子不仅对自己、对身边的人的情感变得丰富又复杂，对整个社会的情感也开始发展，他们在不断接触社会、体验社会生活的实践中逐步形成对社会、对国家较为稳定的情感，这一时期，只是简单枯燥的给学生说教，只会让思政课变得苍白无趣。我们思政课老师要做的是先把自己变成孩子和孩子们一起用心、用情去体验社会，在和孩子们一起观察、体验社会的过程中用探讨、用辩证的方式带着孩子们一起去感知、认知和理解社会，并在此过程中帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观。

其次，作为一名思政课老师还要不断创新、与时俱进，用鲜活、生动的教学来组织课堂教学，抓好课堂教学主阵地。找准政治教学的方向和立足点，让课堂成为讲好中国故事、培养社会主义接班人、弘扬社会主义核心价值观的大舞台。

总之，疾风暴雨不如和风细雨，只要我们用心、用情、用智上好政治课，就会像温暖的风吹进孩子们的心里生根发芽。

姓名：莫凤婷

工作单位：黔南州独山县民族中学

今天的讲座和分享交流，再一次感受到各位老师们的睿智、学识功底之深厚，内心不禁生出对他们的钦佩。如果用几个词语来总结今天所得，那就是目标、敬业、有温度、有情趣、有文化。

作为一名青年教师，如果没有目标，工作上的幸福感会比较低，同时也会使自己对未来不再那么期待。年轻教师的最大特点之一就是应该拥有十足的激情与活力，保持理想，树立目标，对工作负责，同时也是对自己的负责，更重要的是对学生的负责。刚工作的第一年，真的是会时常感到愧疚、感到自责。愧疚是因为自己不能像老教师一样将知识点娓娓道来，让学生在课堂上欢欲的遨游知识海洋；自责是因为自己为什么以前不读更多的书，以至于课堂上没能以更适合学生的接受方式将知识点讲授。时常感到学生课堂上真的在很努力的配合自己，努力做笔记，但每每检验知识点时，却不成正比。另一方面，我庆幸自己是一名教师，我知道这份职业我是热爱的，并且我也会坚持下去，时刻保持对职业的热爱、敬畏，我想，这样的态度会鞭策我继续前行。

有温度、有情趣、有文化，我认为这是教育应该具备的特征，同时也是对教师的要求。作为一名高中政治课教师，思政课不应该只是就为了应试教育而服务，除了教会学生课本上的知识，更应该的是对学生思想情感价值观上的提升与引导。而要实现以上目标，必不可少的还是教师自身的文化素养，不仅仅是思政课程的知识素养的具备，还应该是一种全面的文化素养。所以，在我们要给学生讲授知识的时候，不仅仅说“一桶水”的问题，更应该是一汪海洋。从来就不认为外界的另一种杂音“你们就是一个小科目的教师，干嘛那么较真？”具备合理性。校园不仅仅是给予知识，更应该是一个教会学生思考、有情感、懂是非、会判断的地方，即教会学生如何做人。

用章老师的话结束今天的反思：修身立德、铸魂育人，幸福自会悄然而至。

姓名：潘学章

工作单位：黔东南州黄平县第二中学

听了一天的讲座，我受益匪浅。作为一名初中的思政教师，听了老师们的讲座，我终于明白了教书育人的真谛，懂得了培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本问题。在教学过程中必须要做以德施教、以德立身的楷模，给学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生成为德智体美劳全面发展的人、成为社会有用的人。

我相信在以后的教学管理实践中，在教育改革发展中不断地磨练自己，我会不断的成长，会变得更加优秀。

姓名：陈朝岗

工作单位：遵义市正安县中观中学

立夏的贵阳，依然是爽风拂面，万物并秀。5月19日，我怀着激动的心情，在公交车班车上辗转了8个小时，来到早日盼望的培训基地，贵州省团校。在昨日的报道见面时，团校负责的老师热情耐心的给我们来自9个地州市共164名学员安排住宿相关工作，还特别歉意的向参培学员阐明施工给我们带来的生活影响。

报道完毕，我迫不及待的回到寝室，打开电脑登录注册学员相关信息，并详细阅读了《培训手册》。今天早上我醒得很早，可能是想早点接受各位教授的讲座。说实话，本次培训我是想通过学习，解决思政课的教育观，以再回头的学习方式澄清新时代背景下思政课的时代使命。通过一整天的学习现将心得略述如下：

一，开班典礼拉开学习的序幕。通过短短的开班典礼，我明白了此次培训的时代背景、学习纪律要求、学习任务和学习节奏，我认真聆听了贵州省团校党委书记陈保国的讲话，让我顿时觉得这次培训的不同寻常，在学员代表严光军的发言中，让我更加有自信、有责任心的完成本次学习任务。

二，重温习主席在教育工作会上的讲话，明白了思政课在教育课程中的重要地位。开班典礼完毕后，团校老师给我们放了两个视频：一是重温2018年9月10日，习近平主席在全国教师座谈会上的讲话精神；二是重温2019年3月18日习近平在全国思政课教师座谈会上的重要讲话精神。通过重温学习，我再一次明白了在新时代背景下，思政课教师要具备的六大素养，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要宽、自律要严、人格要正。

三，聆听专家老师的讲座，让我更加明白了当今时代，作为思政教师的重大责任和光荣使命。

姓名：杜林丽

工作单位：毕节市大方县顺德民族中学

问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名小学教师，怎样做到渠的清呢？做到清，则需活水，而活水则需教师的不断学习、不断提升，才能真正活起来。

第一次踏入团校是2019年5月19日下午2:00过，修建带来的躁音掩饰不了它的宁静。圆凳石桌，古朴典雅。来到报到处，老师语言亲切如和煦春风，走进寝室干净整洁，这确实是一个培训学习的好去处。

从授课老师的讲座中，我大致了解了，“问渠哪得清如许”的第一个“清”。一名小学语文教师肩负着传承祖国悠久历史灿烂文明的历史重任，这点思想意识要清。作为一名兼《道德与法制》课程的老师，肩负的又是思想政治教育的重任。总的来说，是一个引导学生德智体美劳全面发展的教育工作者，这是“教什么要清”。

第二个“清”则是怎么去培养学生的“清”。思路要清，有了方向、目标，还要方法的针对性要强。我们再给孩子传授知识的时候，各种意识的渗透至关重要。当好学生学习的引路人、当好学生奉献祖国的引路人、锤炼品格的引路人、做学生创新思维的引路人，怎样去做？怎样做好是每一个教师应当积极思考、探索的问题。

第三个“清”“培养什么样的人”的目的要清。坚定自己的教育理念，把握自己意识形态的坚定，做有德、有才、有范、有识、有礼的教师，以自己的行动去感染学生、教育学生。我们的孩子以后将会成为一个什么样的人，首先一个思政教师应给学生心里埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，加强学生“德”的教育，传承中华民族美德。落实到学生生活中，努力去实现“为谁培养人的目标。铸魂育人。

教师只有不断学习，有一泉活水，才能保持教育的清。牢牢把握意识形态，树立正确的人生观、世界观、价值观，以一颗赤诚的心去教育、用一颗奉献的心去教育，方能学高为师，身正为范。

姓名：张仕萍

工作单位：黔西南州安龙县招堤二小

古人云：“经师易求，人师难得”。一个优秀的老师应该是经师和人师的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使。好教师心中要有国家和民主，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

在学习中，让我深刻思考到：“作为一名教师不仅要有扎实的学识，更应该具备良好的素质。”因此，打造高素质的思政教师队伍就尤为重要了。那么，所谓的老师素质的体现主要展现在哪些方面呢？

首先，良好的心态是素质的基础。现如今各种压力迎面而来，特别是作为一名女教师，不仅要面对现在人才济济的就业压力、日新月异的学习压力，还要面对家庭的各种琐碎、孩子成长的苦恼，几座大山压于一身，就特别容易产生职业倦怠，工作上没激情。学生自觉能力欠缺、学习成绩不理想，就容易把愤怒、责骂、歧视等有色情绪带给学生，从而让学生对老师排斥、不接受老师教育、不听从老师引导，而形成一种恶性循环。最终就产生教师教不好、学生学不了。那么面对这种情况，为什么我们不保持良好的心态呢？多给自己一种微笑。面对压力，学会找方法去调节、理性平和的去对待身边的问题，宽容理解的去对待一切。自己有了一颗健康的心，从而传递给学生就是积极的向上的、充满阳光的力量，他更容易去接纳你，接纳你所传授的一切。

其次，仁爱之心是素质的保障。一个有素质的人，他应该是一个善良有爱心的人。“你爱自己的孩子吗？那也请爱别人的孩子吧！”作为一名教师我们要有博大的胸襟，面对身边各种各样的孩子，我们应该把他们看成上帝派来的天使一般对待它们，我们要做好对自己的服务与引导，要发掘他们身上天使般美好的东西，进而让他更发光发彩。

最后，扎实的基础是素质的必然要求。学习是一项终身任务，只有学习才能丰富我们的大脑、拓宽我们的视野、开阔我们的胸襟、发掘我们的潜在创造力。特别是面对不同年龄的学生，他们跳跃性的思维模式已经不是教师一桶水能够去满足的，而是涌跃的山泉、奔腾的河流才能去给予学生思维的创造。为此，作为一名教师，我们要不断的去学习、去内化并提高自己，要扎实自己的知识储量，否则，我们可能会被学生所淘汰。

“开发人的大脑，塑造人类的灵魂”是思政老师的责任，而加强自身素质的修养，是思政老师首要的课程。

姓名：莫琳

工作单位：六盘水市盘州市第二小学

有幸参加贵州省团校承办的2019年贵州省中小学思想政治理论教师专题培训班第2期的学习，倍感珍惜。

听了几位主讲老师的课，我有以下几点认识和思考：

一，了解国家发展形势，培养政治敏锐感。在培训学习中，让我了解了当前中国所面临的意识形态领域的问题与挑战，深刻意识到作为一名党员教师，身上肩负的责任与挑战，不仅要在工作、生活中抓紧时间学习，了解国家发展形势，培养自己具有政治敏锐感，提高警惕，坚持原则，同时要在教学去引导学生、培养学生具有一定思想政治素质，帮助学生从思想上建立正确的认识，形成正确的价值导向。

二、深入学习理论知识，坚定思想信念。中国特色社会主义进入新时代，我们拥有不少的机遇，但同时也存在不少困难。因此，作为一线教师，必须将政治理论学习常态化，做一名乐学善学，做一名刻苦专研的新时代教师，坚定自己的思想信念，践行新中国特色社会主义思想，坚持和发展中国特色社会主义，将课堂作为阵地，把理论学习的收获运用好、转化好，将学生引导好，进一步提高政治站位，深刻领悟新时代、新思想、新要求，为教育教学服务。

三，积极践行核心价值观，为学生做成长领路人。“十年树木，百年树人”。思想政治课教师对学生的引导与教育，对学生的思想、行为的养成具有推进作用。因此，在我们的教学中要积极向学生倡导核心价值观，给学生讲中国历史、讲艰辛奋斗的苦难辉煌；讲事实、讲人民群众的切身感受，让他们知道中国的成长史，人民崛起、国家强盛的发展史，从而引导他们树立爱国意识、强国意志，引领他们牢固树立中国特色社会主义远大理想和信念，促使他们形成正确的世界观、价值观、人生观，为成为未来社会主义接班人和建设者奠定坚实的思想意识基础。

姓名：罗忠远

工作单位：遵义市第五十二中学

“知行合一”上好思想政治理论课

中学阶段正是学生三观形成、健全的关键时期。教师，尤其是思政教师是学生三观养成的引导者、塑造者。为此，思想政治课老师必须“知行合一”上好思想政治理论课。做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。

首先，强知重教故基本。上好思想政治课不仅是基本技能，更是思想政治课教师执教路上的艺术升华。为此，思想政治课老师必须政治要强、视野要广、思维要新、情怀要深、自律要严、人格要正。加强政治理论学习，提高业务素质，理论水平，授课能力。同时，在思想政治课的教育教学过程中必须加强理论的“灌输”，要将政治理论、党的大政、方针以及治国理论方略以及为人处事道理及时“灌输”给学生，让学生有基本的政治理论知识，同时通过历史的讲解、现实实际的交流，让学生自己感悟，让其在潜移默化的学习及感悟中形成自己独特的政治理论基础及见解，让思想政治理论入其脑、入其心。

其次，强化实践促其行。提高学生的思想政治课理论修养只是标，让学生将理论回到实践并指导实践，真正为生活、为成长服务才是本。为此，思想政治理论课教师除了要将理论“灌输”给学生外，更重要的是要寓教育于社会体验及社会实践，让其在体验与实践中内化理论、升华理论，让广大学生将理论落实到实处并取得实效。

学生的成长以及其三观的形成与健全离不开思想政治理论课教师的引导。思想政治理论课老师必须要坚持“知行合一”的原则，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，并要强化学生的理论践行，让思政理论指导其生活、促进其成长。真正的让学生内化于心、外化于行。

姓名：文良宇

工作单位：毕节市百里杜鹃管理区第一小学

经过这一天的体验，我懂得了我们思政课老师的责任是重大的。意识形态它很重要，而培养学生意识形态方面不正是我们思政课老师吗？习近平总书记曾说过：好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。培训后，我对自己的课堂也有了一定的计划，就是将今天学到的新思想、新方法贯穿于课堂中。我们教室的墙上虽然张贴着醒目的社会主义核心价值观，学生也能记住并流利的背下来，但是他们可能没有真正的去理解这些字的含义，那么，作为思政课教师的我们就应该用实例让学生体验，我们可以用有关团结合作的游戏来锻炼学生、用身边的劳动美德来鼓励学生、用助人为乐来引导他们，让学生们懂得最基本的团结、和谐。我们要从小给他们培养爱国的热情，给他们讲我们革命先烈的英勇事迹，让他们知道五星红旗是怎么来的、我们的红领巾又具有怎样的意义，让他们发自内心的去爱国。我们给他们讲明礼诚信的故事、给他们讲我们的“孔圣人”、给他们说说我们中国文化在世界的影响，让学生们自觉的云爱学习……

社会在不断的发展，大数据时代已迈开了脚步，我们追求科技的发展，但是，社会是复杂的，我们不能在这快速的步伐中迷失方向，我们要时刻提醒自己是中国人，我们不要轻易被不法分子利诱。我们要上好思政课，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，同时也要不断的学习、不断的磨练自己，才能更好的教书育人。

姓名：周德年

工作单位：黔南州三都民族中学

记住历史 做好本职工作

今天有幸到瓮安参观学习，体验了瓮安事件的始末，从瓮安事件可以看出，突出矛盾和突发事件背后都存在复杂的利益冲突，都存在干部作风问题，也都存在工作中处置不当的问题，对突出矛盾要有责任意识，主动去解决，而不是回避推卸，努力做到发现在早、处置在小。瓮安事件的直接导火索是由中学生溺水死亡而引起，这就告诫我们教师在日常生活中做好学生的思想教育工作，尤其是处于青春期的中学生，冲动好动，对外面充满着好奇的心理，老师、家长的话甚至不听不理。同时，也突显了做好老师的不易，作为思政教师责任重大，值得所有教师、学校、家长、社会的共同反思。

今天美好的生活来之不易，忆苦思甜、感恩奋进。作为今天和平年代里成长起来的一代人，应当多学学历史，看看在烽火年代革命先烈为民族、为国家的解放事业作出的巨大牺牲，应当值得全体中国人民反思。在瓮安猴场会议体验教学中，真正体会到了当时革命先烈的伟大壮举。历史无数次证明，无论是谁，断了自己的根，就注定走不到辉煌的明天，忘记过去就意味着背叛。

作为一线思政教师，在教学中应当告诉学生，我们的血脉来自大地、来自群众，我们的魂魄最终还要归宿到那里。从猴场会议中昭示我们，只有恪守全心全意为人民服务，与人民群众心连心、同呼吸、共命运才能实现中华民族的伟大复兴。

老师好不好，看学生对你的评价。只要付出。终有收获。付出最大的爱心，终将收获学生的信息。我想在今后的教育教学中一定努力向《老师.好》中苗宛秋一样的老师学习，不抛弃、不放弃每个学生。

姓名：胡玉村

工作单位：六盘水市盘州第三小学

这次培训是党中央的要求，也是习总书记的嘱托：加强青少年儿童的思想教育关系到祖国的未来、人民的希望。而我们工作在教育一线的思政课教师成为重中之重。通过近一周的学习、体验，我感触颇深，学到了一些重要的理念和教学方法，现总结一下。

一，抓好班主任和科任教师的理想信念教育。因为这些人是与学生打交道最多的人，是直接影响孩子思维认知的人，而且班主任说的话比其他人更起作用，必须让有信念的人讲信念，就是这个道理。

二，加强学校党支部或党小组的学习管理。特别是负责人、领导更要加强认识，紧跟党中央的步伐，配合党和国家抓好工作，为思政课教师和班主任开展工作提供必要支持。

三，加强对所有老师的教育学习，特别是意识形态领域的认识，让全校教师都做好表率。平时不乱发表言论，不转发不准确的文章、观点，不乱使用负面材料，以身作则，当好意识形态教育的排头兵。

四，经常学习（例如学习强国、例会学习等）。

通过以上工作总体，抓学校的管理，让老师们特别是思政课老师、班主任做好“四有”“三者”好老师，课堂上完成好“八个统一”，尽量借鉴、甚至探索新的、有趣、有用的思政课教育方法，确实引导广大青少年爱国、爱家、“走正路”，为培养社会主义事业的建设者和接班人而努力。